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Estudiantes de la primaria Esteban Baca Calderón sobresalen en concurso estatal de crónica
Escrito por: Martha Chávez
Cananea, Sonora, a 08 de febrero de 2026.- Dos alumnos de la Escuela Primaria General Esteban Baca Calderón destacaron a nivel estatal por su talento en la escritura al obtener el primer y segundo lugar en el Concurso de Crónica Infantil y Juvenil del Estado de Sonora edición “Don Gilberto Escobosa Gámez.
A través de crónicas inspiradas en la memoria colectiva, Santiago Sierra Uribe y Ximena Angeli Salazar Rojo lograron sobresalir entre estudiantes de distintos municipios al presentar narraciones que rescatan tradiciones, espacios emblemáticos y relatos transmitidos de generación en generación.
La Asociación de Cronistas Sonorenses en colaboración con la SEC y otras instituciones, reconoció a los estudiantes que elaboraron sus textos que no solo invitan a conservar el hábito de leer, sino que retratan con precisión y sensibilidad pasajes de la historia y la vida cotidiana de Cananea.
El certamen, dedicado al profesor Gilberto Escobosa, fundador del grupo de cronistas de la región, tuvo como objetivo fomentar en las infancias el interés por documentar las historias locales y fortalecer el sentido de identidad comunitaria mediante la escritura.
La preparación de los estudiantes incluyó la colaboración de sus familias, quienes compartieron anécdotas, relatos y recuerdos que sirvieron como base para la construcción de las crónicas.
En su texto, Ximena Angeli Salazar Rojo abordó la historia del espacio donde hoy se ubica su escuela, un sitio que anteriormente funcionó como cementerio y que con el paso del tiempo se transformó en un lugar de aprendizaje y convivencia. Su narración recupera leyendas, testimonios y recuerdos que forman parte de la memoria histórica de Cananea.
Por su parte, Santiago Sierra Uribe centró su crónica en una tradición gastronómica local: los tacos de Soto.
A través de su relato, exploró el origen de este platillo, su presencia en la vida diaria de las familias y su vínculo con la identidad comunitaria, destacando el papel de la cocina como transmisora de historias y costumbres.
Autoridades del plantel señalaron que la participación en este tipo de concursos permite a los estudiantes desarrollar habilidades de investigación, redacción y expresión, además de fortalecer el interés por la historia y cultura de su entorno.
Indicaron también que el reconocimiento ha motivado a otros alumnos a involucrarse en actividades literarias y creativas.
El logro fue recibido con orgullo por la comunidad educativa, al considerar que estas experiencias contribuyen a la formación integral de las infancias y promueven la preservación de la memoria local. Asimismo, se reiteraron la importancia de continuar impulsando espacios donde niñas y niños puedan narrar su entorno, compartir sus historias y fortalecer su identidad comunitaria.
